2015年11月2日 星期一

崎路亡羊

崎路亡羊11.02.2015 元始道長
楊朱的鄰居家丟了隻羊。鄰居家邀集了所有親屬,還把楊朱家的小童兒也邀了去一道尋找。一隻羊,怎麼會要這麼多人去尋找呢?楊朱感到很奇怪。鄰居家的人說:岔路太多,誰知這只羊跑到哪條岔路上呢?
過了一段時間,尋羊的人回來了,大家都空著手,沒有人找到。楊朱來問:去了那麼多人,怎麼會讓一隻羊就這樣跑沒了呢?
鄰居家的人說:岔路之中又有岔路,大家不知沿哪條岔路去找,所以只好回來了。
楊朱聽後,陷入了沉思,好幾天都不說一句話。楊朱的弟子看老師成天鬱悶不樂的樣子感到不解:不就是丟了一隻羊嗎?而況它還是鄰人的呢!
楊朱的弟子有個名叫心都子的終於沉不住氣了,便向老師問個究竟。這才知道,原來楊朱是由崎路亡羊這件事聯想並思考自已治學的歷程。由羊的迷失是因岔路太多所致,感悟到治學亦是如此:學術的根本只是一個,而其末流往往千差萬別。許多學者往往因方術的紛雜、歧異而喪失根本。治學怎麼樣才能歸同返一,怎麼樣才能把握住的根本,這當然是自已而後所應努力探求的方向。
前些日子,美國的朋友寄來一篇勵志的故事,情節也是鼓勵年輕人應立志向上,不要為一些岐路而喪失鬥志。故事是這樣的:
一個男孩因為父親是位馬術師,所以必須跟著父親走南闖北、東奔西跑;由於不停的四處奔波,他求學並不順利,成績也不理想。有一天,老師要全班同學下課回家寫一篇作文,題目是「長大後的志願」。
那一晚,男孩洋洋灑灑寫了七張紙,描述了他的偉大志願:
「長大後,我想擁有自己的農場,在農場中央建造一幢佔地五千平方英尺的住宅,我要擁有很多很多的牛羊和馬匹。」
第二天他把作業交上去後,老師給他打了一個又紅又大的「F」,還叫他下課後去見他。
他不解地問老師:「老師,為什麼給我不及格?」
「我覺得,你的願望是不切實際的!你敢肯定長大後買得起農場嗎?你怎麼能建造五千平方英尺的住宅?如果你肯重寫一個志願,寫得實際點,我會考慮給你重新打分。」老師回答說。
男孩回家後反覆思量,最後忍不住詢問父親;父親見他猶豫不決,語重心長地說:「兒子,這是個非常重要的決定!我認為,拿個大紅的『F』不要緊,但絕不能放棄自己的夢想。」
兒子聽後,牢牢把這句話記在心底。他沒有重寫那篇文章,也沒有更改自己的志願。
二十年後,這個男孩真的擁有了一大片農場,在這個農場的中央真的建造了一幢舒適而漂亮的豪宅。這個男孩,就是美國著名的馬術師傑克.亞當斯(Jack Adams)。

當我們計劃自己的人生的時候,往往會被他人的話語或意見所左右,從而放棄自己的初衷,這絕對是人生最大的不幸。人首先要具有為自己負責的膽識和勇氣,然後才可能為他人和大眾負責;假若連自己都無法把握,那麼,他只會一生被人擺布。

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